Звіт керівника

Новопавлівського СКДНЗО «Віночок»

Редьки Лариси Іванівни

перед колективом та громадськістю

2017/2018 навчальний рік

Новопавлівський СКДНЗО «Віночок» розташований за адресою: , с.Новопавлівка , Межівського р-ну, Дніпропетровської обл. вул. Садова,22. Новопавлівський СКДНЗО «Віночок» перебуває у комунальній власності Новопавлівської сільської  ради.

Приміщення дошкільного закладу пристосоване.Дошкільний заклад розрахований на 30 місць.

В 2016/2017 н.р виховувалося 25дітей дошкільного віку. Дошкільний заклад працює за визначеним режимом роботи. Тривалість перебування дітей у закладі освіти – 10,5 годин ( 7.00 – 17.30 ). Режим роботи дошкільного закладу повністю відповідає потребам батьків вихованців.

Групи комплектуються залежно від умов роботи закладу та віковими ознаками.

Кількість вікових груп 1:  різновікова

Мовний режим закладу: україномовний.

Дошкільний навчальний заклад здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України:

- Конституції України

- Закону України « Про освіту»

- Закону України «Про дошкільну освіту»

- Базового компоненту дошкільноїосвіти

- Закону України «Про охорону праці»

- Закону України «Про цивільну оборону»

- Закону України «Про дорожній рух»

- Закону України «Про відпустки»

-Положенням про дошкільний навчальний заклад України

- Кодексу «Про працю»

- Програми виховання і навчання дітей «Українське дошкілля»

- Програми розвитку дитини старшого дошкільного віку «Впевнений старт»

Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей, формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів, забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту, виховання потреби в самореалізації та самоствердженні.

Особливу увагу приділяється   реалізації проблемного питання закладу щодо гармонійного розвитку особистості наших вихованців шляхом формування цілісної картини світу, життєвої компетентності та особистісної культури.

Якщо запитати в педагогів і батьків про головне завдання дошкільного закладу, відповідь не забариться. Розвинути і виховати дитину, як найкраще підготувати її до майбутнього життя – відповість кожний. А от чітко визначити, що це практично означає, не так то і просто. Якою треба виростити дитину, щоб вона не заблукала в такому нестабільному, складному житті?
Тому перед дошкільниками стоїть дуже серйозна задача – навчати дітей жити, збагатити дітей знаннями, досвідом. Саме те роблять працівники закладу день в день, на заняттях та в повсякденному житті. Саме тому наші працівники закликають до співпраці батьків, щоб спільними зусиллями досягти єдиної мети – виховати справжню Людину.

Дошкільний заклад несе відповідальність перед батьками, суспільством та державою за:

− Реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»;

− Забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту, рівня та обсягу;

− Дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально –технічної бази.

Навчальний рік у дошкільному закладі починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня по 31 серпня (оздоровчий період) у дошкільному закладі проводиться оздоровлення дітей.

Дошкільний заклад здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення.

План роботи схвалюється педагогічною радою закладу, затверджується і погоджується  відділом освіти, молоді та спорту виконавчого комітету Новопавлівської сільської ради.

Навчання та розвиток дітей у закладі забезпечують 10 працівників – 5 осіб молодшого обслуговуючого персоналу, 3 педагога, з них – 1 завідувач, 2 вихователі, сестра медична старша.

Згідно з графіком педагогічні працівники проходять курси підвищення професійної майстерності.

Організація навчально-виховного процесу у нашому дошкільному здійснюється відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту» та спрямована на реалізацію проблемного питання та основних завдань. протягом 2016/ 2017 навчального року педагогічний колектив працював над вирішенням таких завдань:

·         впровадження особистісно орієнтованої моделі виховання;

·         гуманізація освітньо-виховного процесу;

·         використання інноваційних освітніх технологій;

·         інтегрований підхід до організації та змісту освіти;

·         забезпечення наступності між дошкільною та шкільною ланками освіти

·         взаємодія суспільного і родинного виховання.

Виконання поставлених завдань вирішувалося через організацію освітньо-виховного процесу педагогами дошкільного закладу шляхом виконання завдань Базового компонента дошкільної освіти, Програми виховання і навчання дітей «Українське дошкілля», програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт».

Дошкільна освіта передбачає орієнтацію на особистість дитини, створення сприятливих умов для формування самосвідомості, позитивної самооцінки, самоповаги та шанобливого ставлення до оточуючих, конструктивних мотивів поведінки, нахилів, потреби пізнавальних психічних процесів.

В закладі працюють працівники, закохані в свою справу, які усі свої знання, свій досвід, свою любов віддають своїм вихованцям. Педагоги постійно підвищують свій професійний рівень, в закладі передплачується багато педагогічної літератури, яку використовують для самоосвіти. Вихователі беруть участь в методичних об’єднаннях, діляться з колегами своїм досвідом, систематично відвідують методичні об’єднання, відкриті заняття.

Педагоги створюють позитивну психологічну атмосферу у групах, прихильно ставляться до дитини, щоб вона мала відчуття захищеності, знала любов і турботу. Головна для нас цінність – дитина.
Педагоги заохочують, підтримують та позитивно оцінюють конструктивні самостійні намагання дитини, висловлюють довіру до її можливостей, спонукають спостерігати, розмірковувати, досліджувати, діяти відповідально, чинити по совісті. Все це сприяло формуванню у вихованців елементарної дитячої картини світу, цілісного її образу, компетентної поведінки.
Протягом року були проведені чотири педагогічні ради, під час яких розглядались питання, що сприяють покращенню організації роботи з дошкільниками в навчально-виховному процесі: піднімалися питання еколого-валеологічної спрямованості, логіко-математичної: організація роботи з питань безпеки та відповідального ставлення до життя та здоров’я дітей.

Гра – це основний вид діяльності дитини, тому вихователі приділяли грі велику увагу. По групах створені чудові умови, щоб діти почувалися в ній добре, комфортно. Обладнані ігрові куточки, куточки для самостійної художньої діяльності. У практиці закладу ігрова діяльність дітей інтегрується з іншими видами діяльності. Дуже вдало педагоги використовують різні дидактичні ігри, ігри на розвиток логічного мислення дітей на заняттях та в різних режимних моментах.

Простір групової кімнати використовувався таким чином, щоб діти мали можливість діяти невеликими підгрупами та індивідуально, вільно пересуватися в предметному просторі, за бажанням змінювати свою діяльність. Педагоги постійно працювали над тим, щоб у ігрових осередках було достатньо матеріалу для організації творчих, дидактичних, розвиваючих ігор, матеріал для організації дослідницької та практичної діяльності, що, в свою чергу, сприяло саморозвитку дітей. Таке організоване предметно – ігрове середовище відповідає психолого – педагогічними вимогам і забезпечує розвиток та емоційний добробут дітей, відповідає їх інтересам та потребам у набутті та реалізації життєвого досвіду.

Провідними принципами програми виховання і навчання дітей  «Українське дошкілля», програми розвитку дітей старшого дошкільного віку «Впевнений старт» є:

· Гуманізація педагогічного процесу, що полягає в орієнтації педагога на особистість дитини, її вікові, індивідуальні особливості, організація ефективного життєвого простору – природного, культурного, соціального в підтримці пізнавальної активності;

· Індивідуального підходу до виховання дитячої особистості;

· Інтеграції, системності, комплексності при визначенні змісту розділів програми та в процесі планування і здійснення освітньо-виховної роботи.

В зв’язку з процесами модернізації дошкільної освіти великої уваги набуває створення сприятливих умов для розвитку дитини. Цьому сприяє впровадження інноваційних освітніх технологій у навчальний процес, забезпечення педагогічного колективу новою методичною літературою, періодичним підписним виданням, сучасним дидактичним матеріалом.

Працюючи над виконанням річних завдань, педагогічний колектив систематично використовував у роботі інтерактивні форми співпраці з дітьми та батьками, впроваджував у практику ТРВЗ, елементи системи М.Монтессорі, духовно-моральний розвиток за спадщиною В.Сухомлинського, С.Русової .

На кінець року діагностичні результати такі: розділи програми з логіко-математичного розвитку, грамоти, художньо-естетичного розвитку, пізнавального та мовленнєвого – були виконані. Діти навчилися самостійно мислити, робити висновки та узагальнювати, виявляти прості закономірності.
Проблема наступності ДНЗ та школи вирішувалась природно без шкоди для здоров’я і психологічної адаптації до нових шкільних умов, в результаті проведеної роботи в системі дошкільний садок – школа – батьки , що допоможе уникнути труднощів в період адаптації до умов шкільного навчання.

Величезну увагу педагоги приділяють роботі з батьками. У всіх своїх починаннях вони відчувають підтримку, допомогу від батьків. Батьки часті гості в закладі, вихователі завжди запрошують їх на заняття, спортивні розваги, свята, де вони зможуть познайомитись з роботою педагогів, з досягненнями їхніх дітей. В цьому році була проведена розвага разом з батьками «Про лінь забудеш – здоровим будеш».

У закладі розроблено Інтернет-сайт дошкільного навчального закладу. Сайт дитячого садка призначений для надання дітям, їх батькам, педагогам різноманітної інформації про історію, досягнення закладу, його напрямок діяльності, педагогічний колектив, про останні події, що відбулися, методичні заходи. Він надає можливість спілкування батьків і адміністрації та педагогів закладу. На сторінках сайту кожен відвідувач зможе знайти для себе корисну та цікаву інформацію. Окрім цього він є для батьків джерелом інформації навчального, методичного та виховного характеру. Інформацію про методи зміцнення здоров'я дітей, їх безпеку, правила поведінки дитини в сім'ї та в суспільстві. Члени родин вихованців закладу тепер мають можливість у реальному режимі часу відстежувати навчально - виховний процес своїх дітей, отримувати інформацію про проблеми, що виникають у навчанні і поради, спрямовані на усунення конкретних проблем у взаємодії з педагогами.
Поповнюється сайт дитсадка новою інформацією. Колектив працює над створенням позитивного іміджу нашого дошкільного закладу. Цікаві статті, фотогалерея – це все сприяє відкритості в роботі закладу.

   Моніторинг знань, умінь і навичок дітей показав, що навчально – виховна робота протягом року велась на достатньому рівні.
Аналіз роботи з розвитку інтелектуальних здібностей через гру показав, що вихователі застосовують індивідуальні і групові форми, які допомагають виявити здібності дітей, розкрити їх потенціал.

Згідно ст. 23 Закону України « Про освіту» дошкільний заклад забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей. Дана робота ведеться в таких напрямках:

· Створення безпечних умов для перебування дітей..

· Організація догляду за дітьми.

· Робота з колективом по охороні праці, безпеці життєдіяльності.

· Навчально-виховна робота з дітьми з питань безпеки життєдіяльності.

· Робота з батьками.

Кожен робітник дошкільного закладу проявляє турботу по створенню безпечних умов для перебування дітей як у приміщенні, так і на прогулянкових майданчиках. Вчасно відбувається усунення несправності устаткування, ремонт меблів та іншого обладнання.

Організація догляду за дітьми відбувається під постійним контролем адміністрації. Систематично видаються необхідні накази, проходять інструктажі, анкетування, тестування педагогів на знання правил техніки безпеки, охороні праці, безпеки життєдіяльності. Це питання заслуховується на нарадах при завідувачі, педрадах, батьківських зборах, тощо.

Для проведення якісної роботи з дітьми по безпеці життєдіяльності в групі створені куточки по безпеці життєдіяльності, підібрані дидактичні та сюжетно-рольові ігри для актуалізації знань дітей. В дошкільному закладі розміщено куточок практичних дій для закріплення правил поведінки в надзвичайних ситуаціях.

У закладі традиційно проводяться Тижні безпеки життєдіяльності, тематичний місячник «Увага! Діти – на дорозі!» та інші, бесіди, розваги, виставки дитячих малюнків, екскурсії та цільові прогулянки, читання художніх творів відповідної тематики, аналіз небезпечних ситуацій, моделювання правильної поведінки тощо. Отже, проведення роботи з питань безпеки життєдіяльності у комплексі формує у маленьких громадян уміння бачити небезпеку, свідомо підходити до питання особистої безпеки, правильно діяти в небезпечних ситуаціях, набувати стереотипу поведінки в природі та суспільстві.

Адміністрація закладу організовувала нормальні умови для праці та навчально – виховної діяльності членів трудового колективу.

При складанні річного плану роботи плануються заходи щодо організації роботи з охорони праці, збереження життя, здоров’я дітей і працівників, попередження дитячого та дорослого травматизму.

Для працівників закладу проводяться урочисті заходи до Дня працівників

освіти, 8 Березня, Нового року, до 1 червня, Дня незалежності, Дня села. Всі працівники закладу в червні - серпні минулого 2017року брали активну

участь у підготовці закладу до нового навчального року та по підготовці до

осінньо - зимового періоду. Слід відзначити, що весь колектив працює сам

під час ремонтних робіт, залучаючи до роботи батьків.

 Робота з цивільного захисту у дошкільному навчальному закладі посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. Розроблено плани евакуації дітей на випадок пожежі, маються 2 вогнегасники, призначено відповідальних осіб. Проводяться евакуаційні заходи на випадок виникнення пожеж та надзвичайних ситуацій, тиждень пожежної безпеки згідно з наказом по дошкільному закладу. У квітні 2018 року був проведений «Всесвітній тиждень охорони праці», у травні «Тиждень безпеки життєдіяльності».

 В нашому дошкільному закладі діє наказ по організації обліку дітей дошкільного віку і ведеться робота по виявленню та закріпленню дітей по закріпленим за вихователями вулицям.

Таким чином, педагогічним колективом закладу було складено банк даних дітей, які не відвідують дошкільні заклади, та проведено моніторинг результативності охоплення дошкільної освітою дітей цієї категорії . Виявилося, що 99% дітей, яким виповнилося 5 років, відвідують заклад.

Педагогічний колектив та батьки вихованців – це єдиний живий організм об’єднаний спільною метою, гуманними стосунками та високою відповідальністю. Адже, сім’я була і лишається головним осередком, де відбувається становлення і розвиток особистості дитини.

Значною подією в розділі «Співпраця з сім’єю» були дні відкритих дверей. До них готуються всі – дорослі і малі, бо в гості один до одного приходять і педагоги, і батьки, і їхні діти. У листопаді були проведені Дні відкритих дверей для батьків на тему: «Дитячий садок та сім’я – разом краще», у лютому спортивне свято разом з батьками «Про лінь забудеш, здоровим будеш», у травні проведені підсумкові заняття за рік , що сприяло зацікавленості батьків до змісту навчання і виховання дітей у дошкільному закладі, а також участі їх у цьому процесі. Цикл відкритих занять допомагає вихователям ближче познайомитися з батьками , побачити спільні проблеми та обговорити шляхи їх розв’язання.

Управлінські рішення та дії завідувача  Новопавлівського СКДНЗО «Віночок» у 2017/2018 навчальному році були спрямовані здебільшого назабезпечення працездатності колективу та виконання річних завдань.Це:

· комплектація штатів відповідно до затвердженого штатного розпису;

· планування та проведення ремонтних робіт;

· надання якісних освітніх послуг;

· організація морального та матеріального заохочення працівників, які сумлінно виконують свої обов’язки, працюють творчо, результативно, є невід’ємною складовою успішного управління закладом;

· організація роботи з батьками та громадськістю.

До адміністративної діяльності завідувача дошкільним закладом щільно примикають фінансово-господарські питання. Керівник повинен забезпечити створення умов для зміцнення здоров’я дітей, їх належного виховання та навчання. Але, я впевнена, що без чітко налагодженої системи заклад не буде працювати як єдиний механізм, його діяльність не буде високо ефективною.

У нашому дошкільному навчальному закладі створено відповідну систему контролю, в основу якої покладено науковий підхід до управління та керівництва всіма підрозділами.

Завідувач дошкільним закладом володіє всією інформацією та відповідає за конкретні питання зі всіх інформаційних блоків, як то : охорона життя та здоров’я дітей, запобігання травматизму, якість планування роботи закладу, результати комплексного та тематичного вивчення стану навчально-виховної роботи, фінансові питання тощо.

Матеріально-технічна база дошкільного закладу задовільна.

Опалення та твердопаливний котел в ДНЗ   встановлено в 2013 році.

Забезпечується відповідний температурний режим в групових кімнатах.

Природне та штучне освітлення відповідає санітарно-гігієнічним нормам.

Водопостачання проточною холодною водою здійснюється від шахтного колодязя, подача гарячої води здійснюється через водонагрівачі.

 Приміщення і територія ДНЗ оснащені необхідним інвентарем, перебувають у належному стані, постійно поповнюються, оновлюється і ремонтується обладнання.

В 2014/2015 навчальному році зроблено медичний кабінет  з проточною холодною, гарячою водою. Встановлено другий унітаз, для дітей молодшого дошкільного віку, розпочато роботу по оснащенню пральної кімнати.

Закуплено: пилосос, бойлер, блендер, електричні ваги, офісні меблі ( 6- стільців, комп’ютерне крісло), регістри та обладнання для системи опалення в  пральну кімнату, технічний інвентар, коврорву доріжку - 6 м, замінено 114 квадратних метрів лінолеуму в приймальні та спальній кімнаті закладу.

   Харчоблок оснащений необхідним обладнанням, яке перебуває у робочому стані. Мається 3 холодильники, 2 лектричні плити, електроводонагрівачі- 2, електром’ясорубка , але потрібно встановити вентиляційну систему, ванну для миття кухонного посуду.В  пральній кімнаті є нова пральна машина-автомат.

Санітарно – гігієнічні норми у дитячому садку дотримуються.

У ДНЗ на постійному контролі перебуває питання раціонального харчування. Загальне керівництво організацією харчування здійснює сестра медична старша та завідувач.

Харчування дітей дошкільного закладу на належному рівні. Виконання норм харчування на кінець 2016року  становило 88%  вартість харчування за 6 місяців поточного року становила 15грн.45 . Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Організація харчування ведеться відповідно Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від 17.04.2006 року № 298/227,наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Міністерсва охорони здоровя України від 26.02.2013р.№202/165 «Про затвердження змін до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах.» Моніторинг за організацією раціонального харчування, на підставі накопичувальної відомості показав, що норми за основними продуктами протягом року виконані, за виключенням молока недовиконання, риби, сиру кисломолочного, свіжих фруктів. Це обумовлено вартістю вище означених продуктів та витратами на харчування однієї дитини в день, які закладені у вартість харчування.

На харчування дітей влітку з бюджету збільшено вартість харчування на 10%. В період літньої оздоровчої кампанії в раціон вводяться свіжі овочі та фрукти, сік.

Під контролем адміністрації залишається і медичне обслуговування педпрацівників і обслуговуючого персоналу. Двічі на рік працівники проходять поглиблений огляд в лікарні

Між адміністрацією та профспілковим комітетом існує тісний зв’язок. Мною, як завідувачем, постійно подаються подання на узгодження всіх штатних одиниць. Члени профспілкового комітету є членами атестаційної та тарифікаційної комісій, з організації техніки безпеки, пожежної безпеки, охорони праці.

Адміністрація та профспілка разом виступають за належний контроль у навчально – виховній роботі, оздоровчій та культурно – масовій роботі.

Мікроклімат в колективі можна визнати добрим.

Всі працівники почуваються комфортно. Створені всі умови для здійснення навчально – виховної роботи, відносини з керівництвом та колегами стабільні, доброзичливі. Кожен працівник добросовісно відповідає за свій об’єм роботи, з відповідальністю відносяться до виконання своїх функціональних та посадових обов’язків. А тому провідним у роботі дошкільного закладу є забезпечення фахового удосконалення щодо формування освіти, реалізації принципів її гуманізації, демократизації, переорганізації процесу навчання та головне - розвитку особистості дитини.